ba-muoi-tuoi-moi-nhan-hethong - Chương 70: Từ chối kiểu giáo dục “đè đầu chèn cổ”

 Chương 70: Từ chối kiểu giáo dục “đè đầu chèn cổ”

  Chạy xong rồi ăn sáng về, theo yêu cầu của “hệ thống”, Trần Cảnh Lạc trước tiên làm qua một lượt “quản lý hình tượng cá nhân”.

  Đúng lúc này, Trần Khỉ Vân bỗng xuất hiện.

  “Trần… ờ… Lạc ca!”

  “Gì đó? Có gì thì nói toẹt ra!” Lông mày Trần Cảnh Lạc khẽ nhướng.

  “Trước là việc thứ nhất.” Trần Khỉ Vân hớn hở: “Em cao thêm 1 phân rồi!”

  “Hử?”

  Trần Cảnh Lạc ngạc nhiên: “Thật không đấy? Mới mấy hôm thôi mà?”

  Trần Khỉ Vân chống nạnh, không vui: “Hừ, dạo này ngày nào em cũng hai hộp sữa, ba bữa ăn no căng, cao thêm chẳng phải chuyện bình thường à? Không tin thì anh lấy thước đo đi!”

  “Đo thì đo. Nói trước, không được mang giày, không được nhón chân đấy nhé.” Trần Cảnh Lạc giơ tay trỏ “dằn mặt”.

  “Tất nhiên rồi!” Trần Khỉ Vân ung dung.

  Trần Cảnh Lạc lấy thước cuộn trong phòng ra, bảo cô bé đứng dựa vào tường.

  “Á, đúng 153.”

  “Đã bảo là cao thêm, vậy mà còn không tin em, hừ!”

  Trần Khỉ Vân khoanh tay, quay mặt giận dỗi, “hậu quả rất nghiêm trọng”.

  Trần Cảnh Lạc cất thước, cười hì hì: “Được được, là anh sai, anh xin lỗi, xin lỗi nhé.”

  Đừng coi thường 1 phân này; với một cô bé từng không thích ăn, cũng chẳng thích vận động như Trần Khỉ Vân, chỉ cần tiếp tục “nhích lên” nghĩa là có hy vọng chạm mốc 1m60.

  Dẫu sao cũng hơn 1m55 hay chưa tới 1m55 một đoạn còn gì!

  “Vậy còn món quà thần bí anh nói trước đó đâu?”

  Trần Khỉ Vân định liếc xéo Trần Cảnh Lạc, tiếc là thấp quá, đành phải ngửa đầu liếc chéo từ dưới lên, trông hơi buồn cười.

  Trần Cảnh Lạc thản nhiên: “Vội gì? Phần của em không thiếu.”

  “Miễn là không quên!”

  Trần Khỉ Vân đã chuẩn bị tâm lý: nếu “quà thần bí” không khiến cô vừa ý, cô sẽ…

  Từ chối nhận!!

  “Sau nữa là việc thứ hai, hôm nay em làm bài tập ở nhà anh.”

  “Bài tập không làm ở nhà được à, chạy sang đây làm chi?”

  Trần Cảnh Lạc cau mày.

  Trần Khỉ Vân hùng hồn: “Cô Lý chẳng phải bảo anh kèm em làm bài sao?”

  Trần Cảnh Lạc đảo mắt, định tranh luận, rồi lại gượng dừng.

  Thôi được, lúc đó anh không cãi, coi như mặc định rồi.

  Chị Trần Tú Vân lấy chồng, trong nhà bây giờ người kèm Trần Khỉ Vân học chỉ còn mình anh.

  Nếu không muốn nhìn cô bé “toang” hẳn, tốt nhất vẫn nên kèm.

  Anh nghĩ một lát, nói: “Được, em cứ làm trước đi. Chỗ nào không biết thì để đó, làm xong anh giảng.”

  Trần Khỉ Vân bất ngờ vì anh sảng khoái nhận lời như vậy, trầm ngâm hai giây, ưỡn cằm: “Được.”

  Còn Trần Cảnh Lạc thì thầm hỏi “hệ thống”: “Kèm trẻ con làm bài có tính là tiết thực hành không?”

  【Nếu cần, có thể xếp vào hạng mục Giáo dục.】

  “Cần! Cần lắm luôn!”

  Trần Cảnh Lạc âm thầm thở phào.

  Học các môn trong hệ thống là một chuyện; anh cũng sợ kiểu Khỉ Vân không biết, mà bản thân lại không dạy nổi — thế thì mất mặt lắm.

  …

  Anh sắp cho Trần Khỉ Vân ngồi chiếc bàn học cũ ở tầng một, còn mình thì tiếp tục tiết “học kiến thức” của hệ thống.

  Bài của bản thân không được rơi rớt.

  Hôm nay vẫn là lịch sử; sắp xem xong rồi, xong là vào giai đoạn tiếp theo.

  Làm xong việc, anh nhìn sang phòng Trần Khỉ Vân, thấy cô bé đang cắm đầu làm bài nghiêm túc, bèn khẽ gật đầu.

  “Làm đến đâu rồi?”

  Anh bước tới.   

  Trần Khỉ Vân hít sâu, rồi phì ra một hơi: “Văn em làm xong rồi, tiếng Anh còn một nửa.”

  “Đưa anh xem phần Văn trước, tiếng Anh em làm tiếp đi.”

  “Vâng.”

  Cô bé vội chuyển tập Văn qua.

  Mới liếc mấy dòng, Trần Cảnh Lạc đã nhíu mày.

  Dù đã chuẩn bị tinh thần, nhưng thấy nhiều chỗ để trống vậy, anh vẫn muốn thở dài — nền tảng có hơi… đuối.

  Muốn mắng vài câu, anh lại nhịn.

  Giáo dục kiểu “đè đầu chèn cổ” không giải quyết được vấn đề; trái lại, dễ gieo bóng đen tâm lý, hình thành mặc cảm, ảnh hưởng suốt đời.

  Chuyện này, Trần Cảnh Lạc tự mình thấm.

  Ba mẹ anh tính khí còn hiền, nhưng hồi nhỏ ở với ông bà, chẳng ít lần bị mắng; tuổi thơ thực chẳng thể nói là hạnh phúc.

  Trong ấn tượng của anh, mỗi lần Trần Khỉ Vân bị nhị thúc nhị thẩm quát mắng, cô bé đều cắn răng im lặng; dẫu “hạt châu nhỏ” cứ rơi lộp bộp, cũng nín nhịn tất cả trong lòng, không muốn nói với người nhà.

  Lâu ngày, tính cách sẽ càng thêm khép kín.

  Anh không muốn cô bé tiếp tục đi mãi trên con đường sai đó; cách giao tiếp đúng đắn và hiệu quả rất quan trọng!

  Trẻ bây giờ lớn lên trong môi trường khác xưa.

  Ngày xưa anh có quá ít thứ để giải trí; dẫu bị mắng, ra ngoài đi một vòng, chơi gì đó thú vị, cũng bớt buồn ngay.

  Còn lũ nhỏ hiện nay có quá nhiều thứ để chơi; lại thành dở — ngưỡng vui bị kéo lên cao quá, còn sức chịu挫 và chịu khổ lại thấp tệ; mắng nặng chút là có thể sinh vấn đề tâm lý.

  Cách tốt nhất vẫn là dẫn dắt, khích lệ.

  Phải để trẻ chủ động, và tập thói quen dùng lời nói bộc lộ suy nghĩ trong lòng.

  Đừng nén trong lòng bắt người khác đoán.

  Trần Khỉ Vân bây giờ đã có xu hướng “im lặng”.

  Nhị thúc nhị thẩm tính khá mạnh; chỉ cần làm sai chút đã bị quát tháo; dẫu họ sai, cũng chẳng bao giờ xin lỗi một đứa trẻ.

  Ban đầu cô bé sợ nói sai, sau thì… khỏi nói luôn.

  …

  Trần Cảnh Lạc quét qua các câu bỏ trống, chắc chắn không có câu nào ngoài khả năng mình, mới nói: “Tạm dừng đã, mình nói phần Văn.”

  “Vâng ạ.” Trần Khỉ Vân đặt bút, nhìn anh.

  Anh trải bài kiểm tra ra bàn:

  “Đầu tiên là câu nối ý — mấu chốt là hiểu nghĩa từ. Đoạn trước hỏi về tính từ: ‘ca hát thật đã đời’ (酣畅淋漓) — hát là để ‘mở hết giọng’, ‘酣畅淋漓’ tả một sự sảng khoái, vui đã đời; hát xong là thấy đã. Còn ‘phát âm tròn vành rõ chữ’ (字正腔圆) — nghĩa là phát âm chuẩn, nhả chữ rõ, nên lúc đọc to phải tròn vành rõ chữ…”

  “…”

  Anh kiên nhẫn giảng từng câu: tư duy giải, điểm then chốt. Giảng xong câu nào lại hỏi: “Hiểu chưa?”

  Xác nhận Khỉ Vân nghe hiểu, anh mới chuyển câu tiếp.

  Nếu chưa hiểu, thì hỏi rõ “không hiểu chỗ nào”, rồi giảng lại vài lượt.

  Kiến thức thường phải đọc đi đọc lại mấy lần mới thành của mình.

  Giảng xong một đề, Trần Cảnh Lạc hơi nhíu mày: “Nói thật đi — những câu này là hoàn toàn không biết làm, hay gặp khó là em lười nghĩ, nên… bỏ?”

  Trần Khỉ Vân bồn chồn xoay người: “Có câu không biết, có câu phải nghĩ rất lâu. Nền tảng của em tệ quá…”

  Trần Cảnh Lạc xua tay: “Mới cấp hai thì tệ đến đâu được? Cùng lắm ôn lại nền tảng sáu năm tiểu học. Bảo em quay lại học kiến thức tiểu học bây giờ, em thấy khó không?”

  Cô bé lắc đầu lia lịa.

  Tuy thành tích thường thường, chứ bảo học lại tiểu học thì vẫn đơn giản.

  “Vậy là được rồi!”

  Trần Cảnh Lạc xòe tay: “Cái mới phải học, cái cũ cũng phải học. Chỉ cần chịu làm, thì chẳng lo không xong!”

  — Chương hai sẽ muộn một chút —

  (Hết chương)